目录
头条作品
叩问历史顾伯冲;5-18
小说精选
不要问我从哪里来崔立;19-26
收藏家（外一篇）史鑫;27-28+30
飘落的纸币（外一篇）林凯;29-30
汤李元星;31
散文现场
晚明雪闻琴;34-36
制服的力量倪伯山;37-39
爱情的力量朱全吉;40-41
四月春风与自由郭嘉辰;42
非虚构
葛志华的“三农梦”——兼评《从传统小农到新型农民》顾耀东;43-45
诗视界
我又想起了您——深切缅怀袁隆平院士张小成;46-47
向山，向远（组诗）席南凇;47-48
沉默的善良(外一首)李文艺;48-49
邮寄一朵笑容（外三首）毕文金;49-50
流浪者执风;50
繁星（外一首）宫云召;51
姚承兵词三首姚承兵;52
碎在泉州海黄文熙;52-53
中秋无月（外一首）俞俊;53
雨的四季于娜;53-54
至少你还有我（外一首）邬龙龙;54
乡愁（外一首）刘书国;54-55
龙年好（外一首）傅志强;55-56
黄鹤楼之兴衰（外一首）辕升意;56
行吟桂阳（组诗）李勇;56-58
折腰（外一首）邱明华;58-59
透明的空间(外一首)张伟斌;59
爷爷（外四首）高大拥;59-60
那一刻的秋风秋雨——写给母亲的九月九（外一首）李德平;60-61
文学评论
禅与情——香在黄庭坚诗词中的分野与互渗曹静;马思婕;62-64
《黄仕强传》中的多元文化交流季佳阳;齐嘉锐;屈玉丽;65-67
从《生活的艺术》看林语堂词汇运用的灵活性李晶晶;68-70
王蒙小说《蝴蝶》中的“反思性”情节张嘉雯;71-73
徐怀中的艺术生命境界蔺熙民;74-76
新时代网络语言对汉语言文学发展的影响周升阳;钱成;77-79
庄润生与安娜·卡列尼娜人物形象比较——从《镜中》窥文学作品中的婚姻关系孙金峰;80-82
从创伤理论看克莱尔·吉根的短篇小说《离别的礼物》周晓雪;83-85
《静静的顿河》中的“男性同性社会性欲望”探析刘妙然;86-92
艺术评鉴
镜头下的人文体现和摄影家的批判精神——以阮义忠摄影作品为例张润琪;93-95
敢于拼搏，奋勇前进——摄影作品《搏击》浅评张腾元;96
新世纪韩国电影中的中国元素吴诗;97-99
用冲突表现冲突——《燃情岁月》中的价值表达和文明冲突隐喻宗晓;管俊;100-102
文化冲突下的分裂自我:《战场上的快乐圣诞》的莱恩式解读温雅茹;覃翔;103-105
影视资源与语文学习钱芳;106-108
莫扎特歌剧《唐·璜》中戏剧角色演唱分析曹海军;109-111
古诗词歌曲钢琴伴奏的演绎艺术——以《青玉案·元夕》为例晁雨涵;112-114
云南佤族音乐文化特征及创新传承路径楚楚;115-117
计算机可视化技术在安徽地方音乐中的应用——以民歌《凤阳歌》为例许正元;孙潇;118-120
当代民族民间舞的创作特征——以蒙古族《马铃摇响幸福歌》为例孙强强;121-123
从书法的角度理解汉字点画及书写张力;124-126
美术绘画中融入书法美学元素的表现姚迪;127-129
人工智能背景下中国传统纹样在视觉传达设计中的创新与应用王帆;130-132
运动之美：以体育为背景，探讨艺术的审美价值李亮;133-135
史韵文廊
三国时期的长寿将军吴大司马吕岱范栩铖;136-137
社会认同与自由个性之间冲突的解决——由《论语》中“不患人不己知，患不知人矣”引发的思考朱容瑾;138-140
中国共产党跳出历史周期率“两个答案”的理论内涵与实践要求任兆欢;141-143
朱熹“为学之序”在中学语文教学的运用——以《送东阳马生序》为例杨雪;144-146
“勿以康健为常然，常须安不忘危”——在古诗文中探索疾病预防与养生摄生的智慧王蕴祺;147-149
文化视角
新媒体背景下传统音乐文化的校园传播策略杨丽;150-152
优良家风教育如何融入高校思想政治教育史晓华;153-155
高校钢琴教学中民族音乐的传承路径——以贵州地区为例欧阳鹏婷;156-158
文化自信视域下我国民族民间舞蹈艺术的传承与发展由佳;159-161
高校大学生的廉洁文化教育贾越;162-164
优秀传统文化融入高校思政教育的困境与对策范王恺;165-167
跨文化素养培育目标下大学英语课程教学模式创新策略杨微;于鹏;168-170
行政管理中的制度管理与文化管理叶冰;171-173
基于陕西地区非遗文化传承下幼儿园课程及环境创设探索李令;174-176
红色文化融入民族地区高校大学生创新创业精神培养秦敏;李锐;177-179
红色文化融入高校思想政治教育的思考与实践孙剑;180-182
高校校园体育文化对大学生人文精神的影响楚爱英;邓燕林;李瑜;183-185
青少年校外文化活动中标识设计的原则及策略陈雪琦;186-188
流量逻辑下饭圈情感劳动的形成与文化归正杜怿平;189-192
基于多元文化视角的学前传统文化教育课程设计与实践李毅红;193-195
高校辅导员在思政教育中运用优秀传统文化的实践路径张玲;196-198
人文关怀视野下高校办公室文化的建设路径杨芸芳;199-201
多元文化背景下电子商务专业创新型人才培养对策曾鑫钰;202-204
“双减”政策下乡村研学旅行的多元化路径——以浙江诸暨为例沈若娴;侯端阳;傅晓莺;陈佳妮;彭楚寒;205-207
皖南传统村落保护及发展策略张辉;208-210
非物质文化遗产广西茶文化IP卡通形象的设计张喆;211-213
院校古籍数字化呈现的设计原则和技术应用秦旭剑;李丹;214-216
艺教纵横
如何在小学音乐课堂中开展识谱教学施静;217-219
“课程思政”在研究生歌剧表演课中的运用——以中国歌剧片段为例胡郢;220-222
湖南省小学高年级教师歌唱教学的现状石小利;223-225
产教融合背景下少儿舞蹈编创课程教学改革与实践黄婧;226-228
美育视域下民族舞蹈教学的实践策略刘璐;229-231
创设“玩美”情境，让美术更出彩郁倩;232-234
新课程标准下的小学美术大单元教学策略王露;235-237
冰雪雕艺术在初中美术课程教学的应用王俞权;陈祥云;238-240
以创新创业能力为导向改革艺术设计类跨专业联合实践课程李立秋;241-244
传媒观察
纸质期刊在新媒体冲击下的应对与创新高博;245-247
社科论坛
生态伦理初探及其本土化途径杨运良;248-250
新媒体时代下高校辅导员美育工作的探索袁诗怡;251-253
基于可持续发展理念下的乡村景观规划设计——以北京市房山区南窖乡水峪村为例齐昀;254-256
周晶装饰画《梨园梦影》周晶;2
敦煌系列印染作品柴萍;党鸿儒;257
刘光钰摄影作品《秩序》刘光钰;258