目录
作家在线 汪向明
跟着大河去远行汪向明;2
头条作品
奔跑陈传荣;5-22
社会温度传导着小人物的温暖陈传荣;23
小说精选
小说二题魏晓英;24-32
小说二题项国;33-44
散文现场
酒趣大漠孤烟;45-46
请你喝杯咖啡周坚飚;47
班主任培训随感两则高桂芝;48
雪融大地的驻村时光颜雪;49-51
江山留胜迹，我辈复登临王军;52-53
小作家园地
有温度的故事焦阳;54
积极尝试，方能勇立潮头李涵;55
生熟转化之间，独运匠心钱禠晨;56
想与做史轩玮;57
何为幸福陈思妤;58
唯有实干真壮志，敢教日月换新天芦霄珑;59
努力值得被褒奖吴昕龙;60
春暖花自香张宸畅;61
诗视界
银城诗社诗词江山 ;戈力 ;吴德年 ;李德国 ;柳毅 ;刘若男 ;刘卫军 ;林胜男 ;徐烈威 ;曹梦熊 ;苏茶英 ;刘班谋 ;周万佑 ;杨静萍 ;夏溪璐;62-68
土地（外两篇）吴陈垭;69
夏末和其他王炜宁;70-72
李远哲诗歌集李远哲;73-76
青州颂（外两首）高瑀;77
梦方晓春;78
非虚构
一切都是最好的安排吴连广;79-93
文学评论
《红楼梦》的语言艺术特点张云逸;94-96
认知视角下《鲁迅小说全集》狼隐喻瞿蕾郦;97-99
赵树理的底层解放观——从《小二黑结婚》谈起赵婷婷;100-102
新历史观叙事形式下的《生死疲劳》创作顾志娟;103-105
史诗《江格尔》征战场面的程式风格叶晨;106-108
中国现代主义思潮下的疾病书写卢美清;109-112
从莫言小说谈中国当代文学作品的评价何大春;113-115
基于生态批评视域下的浪漫主义文学王孝会;116-118
打开时间旅行胶囊——莉兹·埃弗斯的《时间简史》马梦婕;杨佳妮;119-121
马斯洛需求层次理论下短篇小说《九十三》中的祖父形象郑乃嘉;122-124
《苏亚人为什么歌唱》书评朱家宁;125-127
性别操演理论视域下的《奥兰多》性别身份建构冉诗媛;128-130
艺术评鉴
吴宇森导演的暴力美学风格赵露露;134-136
跨文化视域下华裔文化困境——以美剧《初来乍到》为例王乐璇;曹仲璐;罗荣祎;137-140
电影作品中的民族性价值肖子涵;141-143
视觉语法视角下电影海报的多模态话语——以《阿甘正传》为例鞠萍;144-146
新中国时期戏曲电影发展演变黄三乐;147-149
音乐心理学在音乐中的作用张雅然;150-152
临江仙晏几道;范明明;153
梦开始的地方杨时娟;刘林平;154
史韵文廊
辩证看待墨子“非乐”思想万宝菊;155-157
甘豫伏羲祭祀文化初探于梦;158-160
先秦诸子视域下的周公形象吴彦;161-163
申钦汉诗中的屈原及其文化意象郭晓华;164-166
文化视角
《新青年》移风易俗的舆论动员陈新强;167-169
实体书店存在的必要性和未来发展探索周爽;刘赟;170-173
台湾民歌中人与自然的诗意关系刘巧妮;174-176
铸牢中华民族共同体意识的三重认知李迎男;177-179
“驾轻风，浮明月”——数字化复原避暑山庄乾隆时期云帆月舫孙瀚霖;赵文茹;陈东;马骁;180-183
“第二圈能量”训练法在演员台词训练中的应用宋阳;184-186
认知翻译学视域下的识解机制——以杜甫《春望》英译为例张晓楠;187-189
探索大单元教学设计在高中美术教学中的运用——以西方现代艺术超现实主义为例陈可风;190-192
基于EPC项目对古籍保护的探索及实践——以新疆大学图书馆为例盖荣;193-195
归化异化翻译策略下中国文化特色词的翻译张莉莉;王浩;196-198
数字媒体艺术在形象宣传片中的应用与创新赵梦真 ;赵岩 ;杜玉兵 ;199-201
提升跨文化沟通能力的日语商务写作课程设计程青;202-204
中华优秀传统文化在五年制高职校园内传播路径徐星;205-207
长三角记忆
通往远方的“灶港桥”陶宗令;208-210
朱沛美术作品朱沛;211
陈燕妮美术作品陈燕妮;212