目录
头条作品
王振羽散文小辑王振羽;5-22
小说精选
好饭不怕晚张晓锋;23
远山的黎明范晓军;24-26
老板台崔青松;27-29
燕子楼赵勇;30-33
阿新的旧时光张悦;34-35
抠门老李甄西同;36
散文现场
我家的“四大件”张武昌;37-40
那些暖心的小确幸程显琦;41-43
奶奶的红烧鳗鱼许佳荣;44-45
携一缕晚风揉进岁月的诗行（外一篇）陈宝璐;46-47+53
谢尚江寓言两则谢尚江;48
爱意连连黄蜡石刘如春;49
幽幽艾草香陈志会;50
栽一棵四季分明的树冯捡;51
老街情怀梁晓茵;52-53
静美守恒龙田村贺湘君;54-55
晋善晋美游晋祠尹卫巍;56-57
非虚构
白万清：我对这片热土爱得深沉宋捷;58-61
诗视界
肖像印——致雕刻家黄卫华（外两首）陆应铸;62-63
问候（外一首）王庆华;63
唤醒（外一首）王尹青和;63-64
猫幻想谢婉萍;64
翅膀（外三首）王振坤;64-65
威尼斯的霁月（外一首）郑治兴;65-66
摁住不安（外五首）子韵;66-67
秋韵（外一首）郑学章;68
南关姑娘（外二首）高发奎;68-69
雨儿为你轻轻洒（外一首）高月翠;69-70
帆(外一首)颜行;70
秋（外一首）静听松涛;70-71
茅山春韵祝正鹏;71-72
划痕（外一首）毛晓海;72
致迷路的孩童（外一首）曾嫣妍;72-73
画家（外九首）伍昌荣;73-74
文学评论
《汉书·艺文志》所录歌诗及诗学传统冯倩;75-77
从汉语文学经典到翻译文学经典——杜甫诗歌在英语世界的经典化关键研究李凌宇;78-80
《聊斋志异》中有关男性与仙女婚恋的篇目申刘媛;81-83
一块不自知的肥皂——对鲁迅小说《肥皂》的文本细读朱宇骏;84-86
多角度解读老舍小说《四世同堂》魏心茹;87-89
《无愁河的浪荡汉子·朱雀城》中的绘画特色肖盼;90-92
白族民间文学中的生态思想赵婉平;93-95
《紫颜色》中的黑人女性主体性建构张真;96-98
女性逃离母题比较——以《卫风·氓》与《美狄亚》为例齐文清;99-101
《一切的上升必将汇合》中隐性进程对情节的颠覆徐天长;102-104
艺术评鉴
青年艺术创作中的个人化视角赵毅杰;105-107
花山岩画应如何在现代文创中应用与发展马婷婷;108-110
德彪西《假面舞会》的创作技法与演奏诠释曹维灿;111-113
史韵文廊
汉代鼓吹乐兴盛之因魏敏芳;114-116
从《左传》的战争礼仪看新时代下中国对外形象的构建吕帅宇;周子涵;黄漫琦;张懿;石林婧;117-120
青年黑格尔派唯心史观的破产——以《形态》为例郑旭;124-126
《论语今读》：予情怀以哲思汤欣然;127-128
语言建构与运用在散文教学中的提升路径裴军君;张洋;129-131
量体裁衣形神具——三字词牌名的翻译策略卓坤灵;132-134
新课标背景下初中小说阅读教学内容选择策略何超然;赵宏梅;135-137
高中文言文教学的课堂提问艺术韩婷婷;138-140
于无声处听惊雷钱芳;141-143
以核心素养的视角将微项目学习融入绘本阅读——以《Leo the late bloomer》绘本教学为蓝本刘莉;144-145
非语言交际在对韩汉语课堂中的应用研究李思源;146-148
大数据背景下学生教育与汉语言文学教育的对接李文婷;149-151
基于核心素养下的高中历史教学中图片史料的运用胡德巧;152-154
从语流视角下初探MHK已过级学生的PSC作品朗读模块教学——以新疆昌吉职业技术学院为例吕彦霏;155-157
艺教纵横
高校音乐社团对大学生美育的实践与探究——以岭南古筝社团为例周小漩;喻娇;158-160
弘扬“教育家精神”，培育新时代音乐教师陈佳楠;铁梅;161-163
高等教育中的法治意识与美育融合——以高校音乐类课程为例曹海军;164-166
新时期的高校音乐艺术实践活动秦婉丽;韩傲天;167-169
数字技术在配器教学中的应用李琳;170-172
民族民间舞蹈在教学中的意义刘嘉慧;173-175
基于艺科创融合的公共艺术课程群建设与推进模式创新——以西北工业大学艺术教育中心为例刘韬;孙瑜;176-178
培养五年制高职艺术设计专业学生艺术思维能力的评价标准杨琰;179-181
中学美术教育中创新思维的培养与发展李晓斌;182-184
基于本土文化传承的小学美术人文素养培养教学策略陈晓珺;185-187
文化视角
历代湘南游记类石刻书法中的家国意识与文化正统观谷重;188-190
应用文创产品传播传统文化——以三星堆博物馆文创为例乔聪聪;张玉花;191-193
多种类型的面具及其文化背景包天然;194-196
和合文化对铸牢中华民族共同体意识的启示齐丽华;魏鲁佳;197-199
红色文化助力乡村文化振兴焦逗逗;200-202
文化认同促进宣传教育工作的路径张永君;林娇;203-205
文化对国际关系的影响钟钰;206-208
河北地方特色体育文化的传承路径和创新卢瑞玲;209-211
太行山文化带民俗文创设计与传播策略韩文举;贾菲璠;212-214
文旅融合背景下红色文化艺术的传承展——以佳木斯市博物馆为例郭跃;215-217
文化共生视角下的广西高校民族教育曾扬阳;韦倩雯;罗世伟;218-220
中国优秀传统文化融入高校美术教育课程的路径金琳;221-223
融入中国传统文化少儿英语有声绘本的开发尤梦菲;刘莹;224-226
传统文化融入德育教育促进中职学生健康成长李婷;227-229
民族院校铸牢中华民族共同体意识教育融入校园文化的路径张猛;张红伟;230-232
新媒体语境下壮族“三月三”节日文化传播的策略甘巧丹;何华珍;233-235
大中小学思想政治教育一体化与文化自信的融合路径王敬源;236-238
文化自信视域下高校开展龙狮运动的价值及意义吴玉杰;黄仕珍;239-241
传媒观察
高校网络舆情风险事件的全程管理措施与应急响应白海洋;高慎波;242-244
短视频对青少年价值观的塑造与冲击彭思媛;245-247
社科论坛
爱的多维阐释裴芳漪;248-250
数字化：内蒙古数字乡村建设的三重逻辑何巍;251-253
调查研究赋能思想政治教育的三重逻辑维度秦鲁江;254-256
周时君书法作品周时君;2+257-258